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同台同课竞技艺 异思异构秀魅力  

2016-05-18 09:42:19|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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——洪湖市数学名师工作室开展同课异构送教下乡教研活动

 

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洪湖市初中数学名师工作室叶立志报到:

5月17日,国培计划(洪湖市中小学教师培训区域整体试点项目)送教下乡初中数学培训活动在滨湖中心学校隆重举行。教师培训中心搭台、名师工作室唱戏,来自初中数学名师工作室及洪湖市中区乡镇初中数学教师代表近百人参加观摩并积极参与评课、议课等交流活动,在为期一整天的活动中,教研氛围浓烈,研讨效果极好。

“一次函数与实际问题”,相同的课题,相同的教学目标,三位老师却有着不一样的选题侧重,滨湖中心学校徐元海老师以其深厚的教学功底及其严谨的思维作风,引领学生挑战了极具难度的一次函数最值问题,在徐老师有序的问题引领及巧妙的分解教学难度的教学策略下,学生的思维得到了充分的锻炼,一次函数的基本知识得到了有效的巩固,一次函数解决实际问题的模式在有序的探究中得以建立;双语实验学校谭畅老师以其丰富的教学手段和教学策略,引领学生一步步感知分段函数的实际意义并探讨分段函数关系式的建立,在活动中探究、在类比中提炼,把课堂交给学生,在学生的自我探究与自我争辩中,教学目标得以有效达成;曹市庆丰中心张昌都老师,以其诙谐的语言、幽默的动作、精美的课件、学生熟知的生活背景,巧妙的调动了学生的激情参与,学生瞬间活跃起来,张老师通过深入的思考、精心的设计、以调配方案为课题,有效的建立了分析实际问题、解决实际问题的模式,很好地解决中教师教学中的困惑,达成了这次教研活动的目的和意义。

立足学生的知识基础、尊重学生的认知规律,以学生为主体,通过教师精心的问题设计,引领学生深度思考,从特殊到一般,在演绎推理中,让学生的知识与技能在不知不觉中得以生成。三位老师精彩的同课异构,得到了与会教师的高度点赞,各乡镇的教师代表和名师工作室的研修员,都热情洋溢的交流了自己的学习心得。

针对教学中的问题与困惑、以同课异构为平台,引发参与者智慧的碰撞,取长补短、长善救失,促进教师教学能力的普遍提高,这种教研形式,得到了与会者的高度认可。

 

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滨湖中心学校徐元海老师上汇报课

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双语实验学校谭畅老师上展示课

 

 

 

 

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曹市庆丰中学张昌都上展示课

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名师工作室代表评课

 

 

 

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教师代表评课

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教研室黄祥军导师作指导

 

 

 

 

 

 

 

 

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