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日志

 
 

看试卷分析  

2010-09-16 21:06:56|  分类: 心情释放 |  标签: |举报 |字号 订阅

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      上午单位开会。讨论本学期工作设想。我没有高谈阔论。我只说了工作难以开展,很好的设想,都没有达到预期的工作效果,有些为难情绪,决没有发牢骚的意思。

   回想上学期的工作,也开展了一些有益的活动,也得到了一些老师的肯定,尽管不是所有的乡镇、所有的学校都那么百分百的参与、投入,但还是得到了不少老师的肯定。比如东西两边的中考备考会,这是前所没有的事情,有教师授课、有教师谈备考方略、有交流沟通,至少教师走出了本校、本镇的圈子,能和外校、外镇的教师交流,老师们感到新颖,感到视野开阔。我觉得这样有意义的活动的开展,教师们有目共睹,这种肯定比起领导的表扬不知要光荣多少。

   今天的会上,收到了上学期期末考试的试卷分析。单位这样做的目的是,反馈试卷的使用情况,让我们了解试卷的难易以及教师们的呼声。全市21个单位,估计有一半单位没有上交,上交的分析应该有数据的统计,如均分、优生率、及格率、低分率,分数段分布,试卷的评析,答题情况以及改进的措施等。上交的一半表没有情况分析。而且有的分析也多半是应付,比如大话、恭维话、很虚、再就是语句不通。。。在所有试卷的分析中,有一句话我觉得受益,有一个教师说八年级试卷关于平行四边形的内容考查的不够。这个教师才是真正分析了试卷,而且事先我就觉得有些问题,除此就很少有有价值的分析了。

    特别强调,我没有鄙视或者强人所难的意思,我的试卷评析也做得不太好,我还想从中学习学习,我也相信下面交上来的分析表应该是各学校的优秀教师的材料,可是这样的材料让人大跌眼镜。表明老师们做事的态度,没有把这样的纯业务的东西放在心上。于是我就联想到我们所开展的工作,老师们会有所选择的部分参与。于是我开展活动的决心就大减。

    从上交的分析表的数据看,同样的试卷,各校的差距就比较大,于是出现了有的学校觉得试卷偏难,有的觉得简单,均分相处30分的也有。这样的大的差异,是教师还是学生的问题呢?我觉得需要值得我们思考。教师的敬业精神、教师的教学水平、学生的学习态度,我觉得差距应该是全方位的。

     成绩的差异从质量分析表上可见一斑。

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