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日志

 
 

上课  

2010-07-18 21:44:33|  分类: 痴人梦语 |  标签: |举报 |字号 订阅

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     2个月的暑假会让人很无聊。正好有个培训机构要求给小升初的学生上课。对于这样的学生我给他们讲什么内容呢?我思考了很久。上点新课内容是肯定的,但一定有一些新课外的东西。比如初中数学总体内容、初中数学和小学数学的一些区别、学好初中数学需要做好的几件事等等。三年没有上课,也有些期待。期待上课的感觉,期待学生回答问题时的那种表情,期待学生获得新知识的喜悦。。。

      但上课学生的注意力比较难集中,而且集中地时间非常的短。要不断地进行组织教学。我想这就是小学生的特征吧。这样就时常打断教学进程。上课时需要不断地鼓励,这样效果好像比较好。比如作业当堂批改,当堂改正,及时鼓励,学生的积极性非常高。学生得思考不是很深刻,比较肤浅。最大的发现是与教材配套的《课堂练习》不适合做同步训练,一是难度过大,另外很多题目超出了教学范围,适合学生训练的题目很少,真不知老师们在教学的时候是如何组织学生同步训练的。我觉得相关部门应该协调好,比如教辅资料供应商、教辅资料的编写者应该考虑真实的使用情况,去改编、修订。如果不能改变这张现状,那么教师就必须另外准备好学生训练的材料,我个人觉得不能照搬《课外作业》去训练。

     有理数一章,教材上学生训练的题目极少,课外作业上适合学生做的题也很少。一开始就给学生提供一些就有一定技巧性的题。比如数轴、绝对值、运算等,我想应该有一个循序渐进的过程,反映在习题上也应该是有一个由浅入深的过程。教材和课外作业处于两个极端,那么这个中间工作就由我们老师自己完成了。教师做得好,学生得学的的情况将会好一些。如果教师这本宣科,效果可能不会太好。

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