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日志

 
 

洪湖市数学说课竞赛纪实  

2009-05-21 12:05:21|  分类: 观课议课 |  标签: |举报 |字号 订阅

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 (没有征得说课教师的同意,而且评说也不一定准确,如有不妥之处,尽请谅解。)

时间:2009521日上午  地点:新堤中心学校

评委:蔡明英  吴长青  方才柏  黄祥军

现在时间:757 一切准备就绪

第1位教师:边曙光  老湾    课题  正方形  时间  8:02-8:14

   一位年轻充满朝气的教师。从六个方面开始说课。说课稿比较完整,说课比较流畅,教师的基本功比较扎实。遗憾的是重点不够突出、教学过程中例子偏少,说课的感召力还不够,不能做到脱稿。

电脑出现故障耽误了近十分钟。

第2位教师:  余丹  螺山  课题  三视图  8:27-8:37

教学过程设计比较合理,充分展示媒体运用的优势,漂亮的课件,给学生揭示了三视图的直观视觉。小余丹老师的说课比较流畅,对各个环节的设计及其缘由说的比较透彻。问题还是不能脱稿,说的味道不够,读的味道太浓。

第3位教师   翟秀梅    课题    正方形    8:39-8:53

   说课稿很完整,教学过程设计充分体现了学生动手操作的理念, 练习设计层次分明,形式多样。由于说课过程中说的比较细,一致时间偏长了些,另外说课的神态过于拘束,比较紧。

第4位教师   常丽   课题   一元二次方程根的判别式   8:55-9:6

  常老师对教学过程讲解的非常透彻,从复习、设问引入、师生共同探索、例题讲解,每个环节交代的非常清楚了。由于对说课稿还是不太熟,表情偏紧,说课的感召力不够。

第5位教师  凌方丽   课题  三角形的内角   9:10-9:20

说课稿方面,重点突出、难点突破策略得当。特别是该老师具有教好的表现了,普通话比较标准,语言具有感染力,充满激情,流畅、自然、大方。

第6位教师   王华   随机事件   9:22-9:33

   教学过程的设计具有趣味性,可操作性,符合学生的认知规律。对教材的地位、重难点把握的比较准确。问题是说课的技巧欠缺,语言比较平淡,缺乏感染力。

第7位教师   周爱红   课题   圆周角   9:39-10:2

 仪表大方、普通话比较标准,非常投入,具有较好的表现力,有说课的味道,基本做到了脱稿。在说课的过程中,结合课件,详细讲解了教学过程的实施,充分体现了学生主体地位的思想。遗憾的是用时过多。

第8位教师   叶红梅   菱形   10:4-10——16

对教材的地位、重难点等的把握比较准确,教学过程的设计比较新颖,课件收集了大量的菱形的实例,并且布置了课外设计图案的作业。教师对说课稿比较熟悉,基本做到了脱稿。普通话也比较标准。不足的是说课缺乏激情,语气比较平淡,太过平静。

第9位教师   陈春阶    课题  圆和圆的位置关系   10:19-10:33

   陈老师至少有两点我是非常钦佩的:第一,陈老师已经40开外,还和年轻教师一样,有着火热的激情,积极报名参加这项活动,他的举动首先就值得我们好多教师特别是年轻教师学习;第二,陈老师的课件制作得非常精美实用。在说课时,他熟练的用他的说课课件和授课课件讲授他的教学设计。陈老师对教材的理解、重难点的把握非常到位。遗憾的是普通话稍微欠缺,说课感染力稍差一点。

第10位教师   叶立志   课题   锐角三角形  

  叶老师年轻有为,善于思考、善于总结,勤于笔耕。不到两年,我所知道的就在不同的核心期刊上发表文章近10篇。叶老师对几何画板软件的技巧,在我市初中数学教师中应该走在前列。本次说课,叶老师对教材的深刻理解,对规律的直观刻画,给我们留下了深刻的印象。

第11位教师   殷先勇   课题   相似三角形的周长和面积

  续。。。

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