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提高学生解题能力的若干途径(摘)  

2009-03-23 16:42:29|  分类: 中考频道 |  标签: |举报 |字号 订阅

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      初中数学总复习开始了,如何有效的做好总复习工作,提升学生的解题能力,是每一位初中数学教师关注的问题。

1、重视课本,夯实基础

       考试的性质决定命题的方向,中考命题的面向全体学生,因此中考首先是考察基础知识和基本技能,着眼考生的基本素养,这在 强调能力立意的今天也不例外。因为“双基”是形成集体能力的基础。因此第一阶段的复习必须真正回到课本中去,回到基础中去,对课本知识的梳理,形成网络,通过复习使学生明确初中阶段必须掌握的知识点有多少,对课本中必须掌握的基础知识、基本技能有一个明确的目标。在此基础上,帮助学生按数与式、方程与不等式、函数、图形的认识、图形的变换、图形与坐标、图形的证明、统计与概率八个部分建立知识网络,要求学生对每一部分知识的结构十分清楚。

2、重视通法,归纳优化

    初中数学由四大块组成:数与代数,空间与图形,统计与概率,课题学习,每一块的题目及其解答都有各自的特点与规律,我们要在总复习中引导学生对它们进行研究、归纳和总结,使之条理化、系统化,从中提炼、挖掘解决问题的思想方法。数学思想方法是数学知识的重要组成部分,教材中没有专门的章节介绍,而是伴随着基础知识的教学而展开,因此,在总复习中一定要重视对数学思想方法的提炼和总结。初中阶段常见的数学思想方法分为两类:一类是重要的数学思想方法如:方程思想、数形结合思想、分类思想、整体思想、函数思想、转化思想、样本估计总体思想、归纳思想、类比思想、换元思想、配方法、待定系数法、图像法、面积法、添加辅助线法、估算法等;另一类是某一些重要知识的运用:如非负数、奇偶性、比例性质、根的判别式、勾股定理等。这些思想和某些知识的运用和形成贯穿在整个初中的教学之中,可以采用专题的形式加以总结归纳。。。

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